疫情期间的金课建设思考

作者：王鸿懿

来源：黑龙江教育(高教研究与评估), 2020, (10): 39-40.

• 自动化
• 热工过程控制系统
• 金课

文章以自动化专业的"热工过程控制系统"课程为例,从金课的高阶性、创新性与挑战度三个维度出发,围绕教师、教学、学生三大关键因素,提出新冠肺炎疫情期间金课建设策略,在教学的各个环节中有针对性地建设,既保证了教学效果与质量,金课建设也取得了较好的效果。

• 单位
  长沙理工大学