基于职业核心素养的幼师生情绪管理课实践

作者：陈艳

来源：现代职业教育, 2019, (36): 38-39.

• 核心素养
• 情绪管理
• 心理健康

作为服务于低龄学前儿童的教育工作者,幼儿教师的情绪稳定对幼儿的身心健康成长有直接影响。非常有必要在职教学前教育专业学生在校学习期间,就对其善加引导,培养他们良好的情绪管理能力,提升他们的心理素养,为他们将来胜任幼儿教师工作奠定好的职业素养基础。