摘要

在初中语文教学中,教师可以采用变换的策略,让学生提高学习能力。变换文章的结构能让学生搞清楚文章的结构特点;变化角度进行文章改写能让学生开发文本资源展开读写结合的学习;变化语言进行辨析能让学生提高思考能力。这些方法都能让学生在变换的基础上更好地理解文章,展开语言建构和应用。