怀特海过程哲学视角下的课程观

作者：史瑞龙

来源：文教资料, 2019, (12): 185-186.

• 过程哲学
• 课程改革
• 课程观

怀特海的过程哲学思想博大精深,蕴含着丰富的教育哲理,为课程改革提供了明确的思路,即课程要回归生活世界,要促进学生全面发展及个性发展,课程是预设与生成的统一体,是基于教育情境的教师、文本、学生之间的对话,追求开放性和不确定性。

• 单位
  泸州职业技术学院