摘要

建设节约型高校对于培养学生的节能观念与技能、降低办学成本意义重大,但长期以来,宣传教育在促进学生节能减排知信行的作用未得到充分关注。本项研究以南京邮电大学为例,通过对教学灯光使用现状的走访调查,分析了不同类型教室在空间属性与学生使用模式下的能耗差异,指出了加强集中管理减少分散自习对降低人均能耗的意义;并通过开展节能宣传教育准实验研究,比较实验组与对照组在节能认知与行为量表前后测的分数差异,阐述了高校加大节能宣传与教育力度对学生节能认知、意识与行为方面的重要影响。