语文深度学习“五环节”教学策略探究与实践

作者：王波

来源：基础教育论坛, 2021, (21): 62-63.

• 小学语文
• 深度学习
• 教学策略

为培养小学生语文学科核心素养,本文阐述了小学高年级语文课堂教学中,为了加强深度学习,在"出示目标、自主学习、合作探究、分享展示、反馈评价"五个环节中为"学"而教的教学策略。