在高校体育教学中引入情感激励措施能够有效培养大学生的体育学习兴趣，激发其学习体育技能的动机，使大学生从不喜欢体育变为喜欢体育、热爱体育，从而顺利完成大学阶段体育的教学目标，最终使大学生养成锻炼的习惯，形成终身体育理念，达到终身健身的目的。本文分析了高校体育教学中运用情感激励的必要性，并提出了一系列优化策略，以期进一步提高我国大学体育教学的质量。
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