反例教学在小学数学课堂的巧妙应用

作者：黎珍

来源：学苑教育, 2020, (10): 56.

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反例教学在数学课程中有十分重要的应用。在小学数学教学中,学生经常出现混淆概念,对概念的真实意思迷惑不解的情况。而概念知识的教学,是数学的基础和重点,在正面教学达不到理想教学效果的情况下,教师可以采用反例教学法,来帮助学生正确区分概念、破解思维定势、排除干扰条件,让学生把握知识的本质,逐步提高学生的理解能力,培养学生的发散式思维。