“翻转式课堂”教学模式在高职英语应用文写作教学中的应用——以撰写“英文申请信”为例

作者：江友君

来源：科教文汇(上旬刊), 2015, (32): 31-32.

• “翻转式课堂”教学模式
• 高职英语
• 写作教学

“翻转式课堂”教学模式的实施效果及优势已得到社会的认同。鉴于高职英语写作教学中存在的问题如传统写作课耗时多、效率低下等,本研究者旨在利用“翻转式课堂”教学模式对英语应用文写作教学进行改革,以具体实例阐述了其实施过程,为后续相关的研究与实践提供参考。

• 单位
  湖南化工职业技术学院