用智慧学习环境破解班级授课制的个性化学习问题

作者：陈晓明

来源：天津教育, 2021, (31): 19-24.

<正>研究表明，学习本身就是个性化的，而个性化学习是最好的学习，因为它能够实现个人学习效率的最大化，这也是我们所有教育工作者努力的目标。班级授课制是目前学校教育的基本组织形式，智慧学习环境则是现代学校希望通过信息化手段构造的新型学习环境。本文主要探讨的就是构建什么样的学习环境，能够破解在班级授课制下实现个性化学习的问题。