落实“双减”要求 提升教学质量——基于核心素养的初中语文学业质量评价标准研究

作者：陈坪

来源：教育导刊, 2021, (11): 58-64.

DOI：10.16215/j.cnki.cn44-1371/g4.2021.11.008

• “双减”
• 语文核心素养
• 学业质量评价标准

"双减"的核心就是切实减轻学生不合理的学业负担,促进提升课堂教学质量,增强新时代教育全面育人整体效能。研制初中语文学业质量评价标准可以明确学习目标、精准教学,达到减负提质增效,提升初中语文课堂教学质量的效果,能有效地落实"双减"工作要求,还可以增强初中语文课程方案和课程标准实施的可操作性。学生学业质量是在完成学习后的学业成就表现,反映课程核心素养要求。语文学业质量标准是以语文核心素养为主要维度,结合课程内容,就学生语文学习成就具体表现特征的整体刻画。

• 单位
  广州市教育研究院