浅议历史解释素养的课堂培养途径

作者：赵通

来源：中学历史教学参考, 2021, (10): 93-96.

<正>学科核心素养是学科课程的核心价值,是基础教育课程改革不断深化所提出的新目标。对于历史学科而言,历史课程要将培养和提高学生的历史学科核心素养作为目标,使学生通过历史学习逐步形成具有历史学科特征的必备品格和关键能力。笔者认为历史解释素养是教师在学生日常课堂学习中所应特别关注与重视的一项素养,本文以课堂实例为基础,尝试探讨历史解释素养的课堂培养途径。