化“激励”为春风,润物细无声

作者：李琴

来源：教书育人(学术理论), 2018, (31): 75-76.

<正>行走在桃李缤纷的教育之路上,一路花香一路景,一路故事一路爱,蓦然回首驻足间,我已由懵懂的小姑娘成长为学校的教育教学骨干。春夏秋冬,四季更迭里,我已担任了13年的班主任,一路走来,成功中有失败的影子、欢笑中有泪水的沉淀,爱与责任让我的目光更多地停驻在晨风中含苞晚放的花蕾上。2016年9月,我担任803班班主任,又迎来了一群朝气蓬勃的小伙伴们。班上有一个孩子给我留下了深刻的印象,他