随着教育改革的不断深入,教师在教学过程中不能只是对学生进行应试教育,而是要注重提高学生的道德素养,教育出一代高素质人才。因此,在小学数学教学过程中,教师要结合学生的行为特征,采取创新的教学方式,对学生进行德育教育的渗透,促使学生的道德水平不断提高。本文以自身教学经验为例,对小学数学教学中德育教育的实施策略进行了一番阐述和说明。