提升中学数学教师资格考试通过率的实践探索——以考试辅导和课程教学为例

作者：王喜红

来源：宁夏师范学院学报, 2020, 41(11): 5-8.

• 中学数学
• 教师资格考试
• 考试辅导
• 课程教学
• 实践探索

教师资格"国考"对师范教育产生了深刻的影响。本文对宁夏师范学院2016级学生教师资格考试辅导及其课程教学实践探索进行总结归纳,针对存在的问题与不足,提出了加强和改进的建议。

• 单位
  宁夏师范学院; 教育科学学院