新一轮高考改革背景下,高中生能否对自己的生涯做出合理选择,取决于他们所具备的职业生涯规划能力。通过文献研究及对教育工作者、高中教师、学生和家长进行访谈,初步探索出高中生职业生涯规划能力的结构,能力维度主要包括:生涯准备能力、自我认识能力、获取信息的能力、生涯决策能力、生涯管理能力;影响因素有:社会因素、家庭因素、个人因素和学校因素;各维度和影响因素还包含有不同维度和内容。
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