形成性评价是一种教学方法，是以课程教学过程中的过程性评估为基础的因材施教，其目的是为了有针对性地持续改进教学活动。通过形成性评价，可以在课程教学过程中考察和评估学生的学习状态，及时发现问题并予以纠正，帮助学生达成课程目标。本文介绍作者在本科电气工程及其自动化专业“电力电子技术”课程教学中进行的形成性评价尝试。
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