摘要

在初中语文教学课堂,要重视提高对于聋生语文阅读能力的培养水平,通过教学实践研究,本文深入教学实际,积极提出了具体的教学策略,希望分析能不断提高教学有效性,从而不断提高聋生语文学习水平。