农村小学生阅读行为及影响因素调查——以江西省宜春市农村小学为例

作者：阎循蓉

来源：南昌师范学院学报, 2019, 40(05): 128-132.

• 阅读行为
• 农村小学生
• 调查

根据对宜春市农村小学生阅读需求、阅读行为、阅读评价等调查结果,分析了不同性别、不同年龄以及父母学历及居住环境等导致农村小学生阅读存在的个体差异,并对提高农村小学生的阅读水平提出了具体建议。

• 单位
  宜春职业技术学院