<正>一、缘起:从听《松鼠》一课引发的思考之前听一位语文老师上布封的文艺性说明文《松鼠》。老师问学生是否已预习过,是否有问题?几名学生高高地举起了手。"老师,我们课前讨论过,有一个问题始终没想明白,文章第1段写‘松鼠是一种漂亮的小动物,驯良,乖巧,很讨人喜欢’,最后一段却写‘它们的肉可以吃,尾巴可以制成画笔,皮可以制成皮衣’,既然松鼠那么漂亮可爱,我们又要保护动物,为什么最后一段要这么写呢?"教师的脸上掠过不易为学生察觉的
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