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摘要
随着我国汽车行业的迅猛发展,汽车运用与维修行业从业人才呈现供不应求的趋势,此时,高职院校作为该类人才主要培养输送渠道,积极采用任务驱动法进行专业教学,提升高职汽车运用与维修专业教学的实效性。本文针对任务驱动法的概述、任务驱动法在高职汽车运用与维修专业教学中的实施现状进行分析,进而总结出任务驱动法在高职汽车运用与维修专业的教学应用中需要注意问题,以期对任务驱动法进一步应用完善尽绵薄之力。
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随着我国汽车行业的迅猛发展,汽车运用与维修行业从业人才呈现供不应求的趋势,此时,高职院校作为该类人才主要培养输送渠道,积极采用任务驱动法进行专业教学,提升高职汽车运用与维修专业教学的实效性。本文针对任务驱动法的概述、任务驱动法在高职汽车运用与维修专业教学中的实施现状进行分析,进而总结出任务驱动法在高职汽车运用与维修专业的教学应用中需要注意问题,以期对任务驱动法进一步应用完善尽绵薄之力。
