随着互联网技术的发展，数字媒介作为一种新的结构社会的力量，盘活了社会中的碎片化资源，让传统的学习行为和学习方式逐步走向群体互动、共享共创。作为知识接受者的学习博主，通过在社交媒体中分享学习实况，从而成为知识的创造者和传播者。相较个人化、单向性的学习方式，这种分享行为对个体的学习规范、学习动机和自我认同都会产生深刻影响。
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