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摘要
针对新医科背景下医学院校的大数据管理与应用本科专业建设，本文首先分别从国家层面和地域层面分析了该专业人才需求和专业建设现状；然后，以安徽省重点建设的医学院校为例，介绍安徽医科大学开设大数据管理与应用专业的相关筹建工作；最后，从人才培养目标、课程体系、实践教学体系等方面，详细介绍安徽医科大学在大数据管理与应用专业人才培养体系构建方面的探索工作。文章重点阐述了涵盖通识教育、专业教育和第二课堂，突出体现医、工、管学科交叉特色的人才培养课程体系；以及课内实践教学与第二课堂相结合，包含基础实践层次——认知实践层次——综合实践层次——创新实践层次，各层次逐级递进的实践教学体系。希望能为新医科背景下的医疗大数据人才培养提供有益借鉴。
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