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摘要
<正>西方国家对儿童进行研究的历史可追溯至柏拉图、亚里士多德所在的古希腊时代，此后洛克、康德、卢梭等都曾以哲学分析的视角开展儿童研究。1787年戴德曼出版《儿童心理发展的观察》一书，则标志着儿童研究科学化浪潮的开端。及至19世纪末20世纪初，伴随全球范围内“童年的发现”，儿童研究乃成为席卷整个欧美日学术圈的重要运动。英国的达尔文和苏丽、德国的戴德曼和普莱尔、美国的霍尔、瑞典的爱伦·凯、意大利的蒙台梭利、
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单位杭州师范大学; 教育学院
