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摘要
目的探讨基于情境领导理论培训对手术室护士核心能力的影响。方法 2019年1月～12月采用便利抽样法,选取本地区3所三甲医院共72名手术室护士进行培训,采用随机数字表法将护士分为观察组和对照组,各36名。对照组采用传统授课。观察组采用基于情景领导理论对护士实施培训。比较两组培训效果、核心能力、临床护理质量等。结果观察组护理基础知识、手术配合质量评分高于对照组(P<0.01)。观察组培训后核心能力评分及护理质量评分高于对照组(P<0.01)。结论基于情境领导理论的培训能有效提高手术室护士核心能力、培训效果及手术室护理服务质量。
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单位山东大学齐鲁医院
