中职生更需要关爱

作者：白凤伟

来源：河北教育(德育版), 2022, Z1: 109.

<正>在我任教的三个班级中，建筑专业48班的情况堪忧。很多学生没有明确的学习目标，学习态度不积极，认为文化课不重要，上课随意说笑、打闹，每天的作业只有小部分学生能上交，更有甚者还会当众顶撞老师。为此，我苦不堪言。面对这样的学生，这样的课堂，我陷入了深深的迷茫之中。我时常问自己，身为一名教师，我工作的意义究竟是什么？我的价值又体现在哪里？焦虑、困惑时常让我食不甘味。