科研之友
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摘要
物理实验教学已经成为各个学校十分关注的科目,学校内一般都会开展各种类型的物理实验教学活动。在这些活动的开展过程中,教师发现,学生的学习成绩以及学习能力都得到了有效的提升,很多学生的逻辑思维能力以及批判性思维也得到了有效的培养。随着教学研究的不断深入,探究性物理教学实验被提出并应用在实际教学过程中。这一理念对于我国初中物理教学工作的发展和优化起了重要的作用,但是,教师仍然需要深入了解探究性物理实验对培养中学生批判性思维的关键性,不断对教学模式进行优化和创新,从而找出能够有效培养学生批判性思维的教学模式,真正实现学生物理成绩及学习能力的提升。
