摘要

高中英语阅读教学的实践表明,创设良好的教学情境,能激发学生学习英语的兴趣,增强学生的英语阅读能力。本文作者从自身的阅读教学实践出发,从四个方面阐述了如何在高中英语阅读课堂教学中创设不同的情境,从而达到良好的教学效果。