《中职语文课程标准》(征求意见稿)对中职学生审美能力和传统文化传承创新能力等核心素养的培养做出了更明确的界定,这些核心素养的实现重要抓手之一是古诗词教学。针对当下中职古诗词教学实际,作者借课题研究,课题组成员联系各自学校积极开展调研,在古诗词教学的素材选择、赏析模式、综合实践等方面多管齐下,探索出一条提高中职古诗词教学效能的切实可行的有效策略。
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