立德树人 以德促教——初中历史德育的渗透

作者：郭少英

来源：吉林教育, 2021, Z1: 89-90.

<正>一、初中历史德育的现状新的教学理念的提出,使得初中历史课程在培养学生德育方面发挥越来越重要的作用。因此,教师在历史教学中应渗透德育意识,但在实施过程中还存在一些问题。(一)教师教学观念落后教师在授课过程中,往往更看重知识讲述,并没有真正地进行知识渗透,甚至有的课程因为没有考试要求,用一两句话就简单结束了。有的教师在教学中将自己主观的意识传递给学生,对于知识有删有减,没有很客观地讲述历史。这样会损害历史的真实性,不能做好历史德育工作。