<正>数学学科德育是建立在数学学科基础上的一种教育行为,是从数学本身的价值和数学核心素养出发,结合数学学科的特点,在数学教学的过程中进行德育渗透,以实现智育与德育的和谐统一[1].本文以立德树人和数学核心素养为导向,分别对数学学科德育的目标、内容与策略以及三者之间的关系展开深入的分析和研究.一、数学学科德育的目标在一个完整的理论体系中,目标总是处于该体系的核心地位,起着统领作用,并决定其内容,制约其策略的选择等.
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