关于职业院校微生物检验技术课程的教学现状分析和改革设想

作者：闻婧; 梁卉; 周敏; 杨英; 欧阳坚; 皮克; 罗艳香

来源：教育现代化, 2019, 6(76): 68-69.

DOI：10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.76.034

• 改革
• 信息化
• 教师
• 多元化

为提升职业院校医学检验专业学生综合竞争力,对医学检验重要的专业课程之一的微生物检验技术课程教学进行现状分析和改革设想,通过调研明确改革方向,构建契合改革方向的"双师型"教师团队,合理利用和整合现代化信息化教学资源,构建多元化的教学评价体系。