影响中职英语学生课堂行为的原因及管理措施探讨

作者：杨文静

来源：中学生英语, 2020, (46): 103.

<正>随着现代职业教育的发展和进步,中职学校的学生能力培养越来越受到关注。将英语知识和职业英语应用融合起来,更需要得到广泛重视。职业英语能力的提升,无疑对他们的职业发展起到很大助力和带动作用。提高目前中职学生的管理水平、完善教学效果不是一日之功,需要学校和教师共同努力。1.中职英语学生课堂问题产生的原因1.1主观原因分析学生的自身因素不可低估。一是中职学生大部分是初中毕业生,文化知识本就薄弱,且大多数人对自身缺乏准确认识,自信不足,容易产生厌学情绪,也难以认识到英语学习的重要性。