“五育”融合背景下中学美术跨学科教学初探

作者：孙兰

来源：爱尚美术, 2023, (05): 134-136.

• “五育”融合
• 中学阶段
• 美术教学
• 跨学科学习

在新课改不断深入的背景下，学校对教育教学方面的要求显著提升，更注重对学生综合素质的全面培养。美术作为美育教育中的重要组成部分，更是新课改的重要内容。为了真正实现“五育”融合，中学美术教师应当尝试跨学科教学，拓展教学内容，使学生得到综合全面发展。