试论中职教育学生生活素质培养实施方略——基于陶行知等生活素质培养的中职教育补缺

作者：戴林东; 宋艳

来源：江苏教育研究, 2019, (30): 76-79.

DOI：10.13696/j.cnki.jer1673-9094.2019.30.020

• 中职教育
• 生活素质
• 培养
• 方略

良好的生活素质能够保障、促进和支持中职学生职业人生健康发展。中职教育应确立个体生活素质培养价值,激活和增强学生生命主体动力,为学生顺利实现专业、职业和个体终身发展奠基。围绕学生生活素质培养目标,着力培养生活自理能力,全面整合课程内容,构建生活项目课程类型体系,拓展、开辟生活素质培养实施途径:在校本课程中、在家校合作中、在专业学习中、在职业实践中全面培养学生生活素质。