摘要

在新课程改革的教学理念中,学生已经成为了课堂的主体,而不再是被动的接受者。教师要改变传统的美术教学模式,利用小学生喜闻乐见的童话故事,创设美术的课堂情境,吸引他们的注意力,激发他们的学习兴趣,让他们畅游在视觉、听觉的艺术享受之中,提高美术课的教学质量,给美术教学带来新的生机,赋予美术课全新的面貌。