为提高高校实验室的安全行为水平，预防实验室安全事故的发生，该文基于认知论、行为动力论、控制论及文献研究，从制度遵从的视角分析实验室安全行为的影响因素。结果表明，人的安全行为受控于安全制度的遵从动机，个性特征是制度遵从动机选择的关键；安全制度、组织管理与实验群体构成制度遵从的环境，对制度遵从动机起指导、引导、观察和控制作用。应立足个体特征，通过提升实验人员的安全素质和优化制度的遵从环境，提高实验室安全制度的遵从动机。
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