新时代职业教育扶贫的价值取向、挑战及展望

作者：李卓慧

来源：职业, 2019, (15): 22-23.

DOI：10.16851/j.cnki.51-1728/g4.20190122.010

• 职业教育
• 扶贫
• 价值取向
• 挑战
• 展望

在新时代背景下,扶贫工作对职业教育提出了更高的要求,要求职业教育在扶贫过程中始终秉承公平效率统一、个人价值与社会价值相契合的原则,并明确价值取向,迎接挑战。针对新时代背景下职业教育扶贫的价值取向、挑战及展望相关问题,笔者提出要对未来的发展方向予以展望,真正实现智能化、多元化以及跨界化的发展。