人教版新教材课后拓展题的应用价值分析

作者：李绍奉; 杜尚兵

来源：生物学教学, 2022, 47(07): 26-28.

• 人教版新教材
• 课后拓展题
• 核心素养
• 高中生物学

在人教版新教材中，课后拓展应用题提供了较为丰富的情境。在拓展知识的同时，还有利于培养学生的生物学学科核心素养。本文以必修2第2章“基因与染色体的关系”的课后拓展应用题为例，来分析和探讨其在提升学生素养中的应用价值。