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摘要
为了增强学生从事社会工作的职业意愿,对社会工作专业学生专业认同感开展调查研究。通过对信阳市某高校社会工作专业学生在专业认知、专业情感、专业价值观和伦理、专业择业倾向四个维度的问卷调查,发现大多数社会工作专业学生专业认同感偏低。分析了造成这一现象的原因来自社会、学校、个人等多方面因素。阐述了提高社会工作专业学生专业认同感的对策:从社会层面,要加大政策支持,增强舆论宣传;从学校层面,要优化课程教学,完善实习制度;从个人层面,要提高专业兴趣,明确职业规划。社会工作专业学生整体的专业认同感不高,从社会、学校、个人三个层面入手,能够增强学生学习社会工作专业的信心,培养并提升学生的专业认同感。
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