多元媒体融合在教育教学领域中的应用，为中小学自然科学学习方式革新带来机遇。新媒体技术的出现，突破了资源屏障和时空界限，有利于促进中小学生学习朝着个性化、自主化的方向发展。以媒体融合为背景，结合中小学自然科学课程的知识结构和特点，探研媒体技术在中小学自然科学学习中的有效应用价值，并分析其在现代教育领域中的主要呈现方式和具体运用策略。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
