基于核心素养的高中数学微专题复习课的教学设计——以立体几何二面角问题教学为例

作者：杨晖

来源：中学数学研究(华南师范大学版), 2021, (18): 28-31.

• 核心素养
• 微专题
• 高中数学复习课
• 二面角

基于培养数学核心素养的主要目标,笔者根据学情,以微专题的形式设计教学方案,课堂充分调动学生的积极性,充分的发挥学生的主观能动性,提高学生的数学思维参与度,全面提升学生的核心素养.