基于建模思想的初中数学概念教学的策略研究

作者：贾芳芳

来源：新课程, 2020, (36): 65.

• 建模思想
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• 初中数学
• 概念教学

数学概念是数学的细胞,是进行数学推理、判断、论证、计算的依据,是建立数学定理、法则、公式的基础。理解和掌握好数学概念是学好数学的根基。要对数学概念的本质进行分析,并且找到合理的概念教学的策略,使得教师的教与学生的学轻松而有成效。