随着我国教学事业的不断发展,高中生物教学取得了非常大的成就。生物在高中教学中的地位非常重要,它是理科生必修的一门学科,在新课改提出之后,教育部对高中生物教学又提出了新的要求,在课堂教学内容上增加了实验课程的比重,实验教学对生物学科非常重要,在生物知识点中,有的知识点非常抽象,这就需要通过实验加深学生的理解,加深学生的学习印象。但在我国很多高中生物课堂上,没有很好地落实实验教学,有的是因为实验器材的缺失,还有的是因为老师的教学方式陈旧,阻碍了学生生物能力的提高。
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