学会“四放”，还学生以真实的音乐课堂

作者：范雪颖

来源：小学教学研究, 2020, (18): 60-62.

• 四放
• 音乐课堂
• 形式主义

随着新课程的推行和课程改革的不断深入,如今音乐教学在全国各地出现了前所未有的崭新气象,富有特色的音乐教学实例层出不穷,与此同时,也出现了一些令人疑惑和担忧的问题。音乐教师必须重视这些问题,让音乐教学远离形式主义,还学生以真实的课堂。