语文简要复述教学探析 以统编教材《西门豹治邺》为例

作者：李红菊

来源：今日教育, 2020, (10): 54-55.

<正>复述是学生在理解、记忆的基础上,将语言材料吸收、内化、重组后,用自己的话语体系进行重新表达的过程,是学生语文核心素养共生的过程(谢蕾,2019),也是语文教学中常用的教学方法。统编教材依据儿童语言能力发展特点,对复述能力的训练循序渐进地进行。复述分为详细复述、简要复述与创造性复述三种。简要复述又叫概括性复述,其特点是抓住文本的中心思想和重点内容,