小学语文个性化阅读教学的实践研究

作者：缪维丹

来源：小学生作文辅导(上旬), 2019, (12): 25.

• 小学语文
• 个性化
• 阅读教学

既然每个个体都是个性的,那么阅读也应该个性化。但是由于应试教育的阴影,从小学至高中,语文教学中阅读从来都是按照教师的意志在进行,学生很难参与其中,更无法发挥自身的个性。这样的阅读无法提升学生的语文综合能力。所以教师需要改变这一阅读现状,在教学中积极实施个性化阅读教学策略。