摘要

审视目前的中小学体育教学,发现重形式、轻内容,重技能、轻文化的现象比较普遍。因此,体育教学应该与时俱进,准确定位教学任务,注重培养学生具有终身体育的观念。在这个过程中,体育文化为体育教学提供良好的精神文化引领作用就显得尤其重要。