“百鸡问题”的思考

作者：李显

来源：中国新通信, 2020, 22(05): 225.

• 百鸡问题
• 程序

学生学习知识的过程就是一个对知识探究和升华的过程,本文通过对"百鸡问题"程序设计优化过程的讲解,探究培养学生科学精神和学会学习的方法。