小学语文在发展性视域下的教学研究

作者：冉杏蕾

来源：新课程, 2020, (51): 56.

• 小学语文
• 发展性
• 教学策略
• 原则

语文可能是学生认识世界的开始,不管是看、是听,语文都能给所看到内容赋予意义。常说语文是基础学科,不仅仅因为它和数学一样是学生知识结构的基础,还因为它是学生打开世界之窗和增长见识的基础。所以,在发展视域下教语文,更能发挥语文的价值。